ウチはあまり勉強しろとはいいません。

しなきゃいけないことは本人が一番わかっていますし・・・だから　「勉強しなさい！」　じゃなくて　「勉強は？」　位に留めておきます。

前者だとすぐに親子喧嘩勃発しちゃいそうですが、後者だとあまりそうはなりません。

「勉強は？」　「もう少ししたらやる」　「ふーん。頑張ってね」

てな位のやり取りで済んでしまいます。

ちゃんと言った通りに時間をおいてやっていたり、進研ゼミ中学講座の今月号がまだで焦ると、自分からせっせと取り組んでいたりします。

もちろんその焦りは、テキストが溜まってきて、放置されるようになったらすぐにでも脱会するという、はじめたときの約束があるからなのですが。

でも、宿題は口うるさく言います。

「宿題は？」　「宿題終わったの？」　「早く宿題やっちゃいなさい！」

宿題は、提出物。必ず出さなくてはいけないものと考えているからです。

進研ゼミは、やろうがやるまいが、本人次第ですし、勉強ができなくなる＋無駄な授業料を払い続けるというということになるだけですから。

でも4年生ともなると、流石に宿題をやってこない子というのがクラスにもいるそうです。

私くらいの世代は小さいころから、先生に呼ばれたらハイと返事をするのと同じくらい、宿題は必ず提出するものとして意識付けされていたせいか、宿題だけは！という気持ちが強いんだと思います。

提出しない子は、運動や習い事なんかで忙しいんでしょうか？両親共働きで宿題にまで気がまわらないのでしょうか？

けど、宿題は宿題なんです。

大きく負担になるような内容や量ではありません。（娘の学校ではですが）

娘もダラダラやっていると、30分～1時間もかかってしまうことがありますが、「買い物に行くから連れて行ってほしいなら宿題を早く終わらせて」　と言うと、15分くらいで終わらせてしまうんです。

本当は15分程度（集中してやれば）の量と内容なのに・・・。

それが出来たり出来なかったりするのが、まあ子供なんでしょうけどね。